Понедельник 20 апреля

1. Русский язык

Тема: Обобщение знаний о глаголе

1.     В справочник на с.12 напишите памятку

«Морфологический разбор глагола» Выпишите слово из предложения в той форме, в которой оно стоит. По вопросу определить часть речи. 1.      Начальная форма (что делать? Что сделать?) 2.      Постоянные признаки (определяем по н.ф.): вид (сов./несов. вид), спряжение. 3.      Непостоянные признаки: в каком времени, числе, роде (прош. вр., ед.ч.), лице (в наст. и буд. вр.) стоит в предложении. 4.      Роль в предложении. Пример: Сказал правду. Сказал (что сделал?) – гл. 1.      Н.ф. – (что сделать?) сказать 2.      П.пр.: сов. вид, I спр. 3.      Н. пр.: в прош.вр., ед.ч., м.р.           4.      Явл. сказуемым.

Спр. и лицо глаголов пока не проходили. 

Устно выполнить все задания из учебника на с. 96, письменно выполнить упр.171 (глаголы выписать все, указать в скобках вр., число, если возможно-род),(помните, если глагол стоит в н.ф., непост.пр. определить нельзя), (выполнить полный морфологич. разбор только одного глагола-сидит (по плану выше)), (остальные задания по учебнику) . Прислать фото учителю на эл. почту svetlana430school@mail.ru

2. Математика

Тема: Деление с остатком (с/р решение примеров на деление с остатком)

Выполните задания в яндекс учебнике с 9 до 21 часа
3. Англ.яз.

Смотрите задание в гугл-документе по ссылке в электронном дневнике

4. Литература

Тема: Маленькие и большие секреты страны Литературии. Обобщение по разделу.

С. 136-137 читать, с.145 читать, отвечать на вопросы устно, почитать в интернете биографию Ф. И. Тютчева. С. 145 учить, прислать видео учителю в личном сообщении Вконтакте до 22 апреля.

Внеклассное чтение:  Эно Рауд «Муфта, Полботинка и Моховая Борода». В начале мая будет пр/р по произведению. Кто прочитает раньше, может начать читать продолжение «И снова Муфта, Полботинка и Моховая Борода: Новая книга о накситраллях» 

МСО
«Семейная переписка» «Я Вам пишу…» «Почти забытая традиция…»
https://www.sites.google.com/site/mirsemejnogoocaga5/3-klass/pocti-zabytaa-tradicia
Блог номер 1.  Занятие перед посещением музея